Hurlock (2009:13) mengatakan bahwa
seseorang atau individu mempunyai minat baca bila memiliki :
1.
Kesadaran
Seseorang
disebut berminat dalam suatu objek, apabila seseorang tersebut memiliki
kesadaran. Sebab dengan kesadaran, seseorang dapat mengenal objek yang
mempunyai gaya
tarik sehingga timbul rasa senan, ingin memiliki bahkan objek tersebut tetap
berada dalam dirinya. Aktivitas tersebut menuntut adanya perhatian dari
seseorang dan perhatian akan dimiliki juga oleh seseorang bila ada kesadaran.
2.
Perhatian
Seseorang
dikatakan berminat terhadap suatu objek bila di dalamnya disertai perhatian.
Perhatian langsung maupun tidak langsung. Perhatian langsung bila individu
terhadap objek masih dalan jangkauan indra, sedangkan perhatian tak langsung
jika individu merasa tertarik pada suatu objek dengan fungsi panca indra tidak
dapat kontak langsung dengan objek yang diamati. Untuk ini yang berfungsi hanya
kesadaran individu yang menyebabkan bertambahnya aktivitas dan daya konsentrasi
terhadap suatu objek.
3.
Konsentrasi
Perhatian
sepenuhnya terhadap suatu objek yang diminati kemudian tertarik dan semakin
merasa senang. Hal ini akan mengantarkan pada perhatian yang sepenuhnya,
sehingga membutuhkan konsentrasi dan menyingkirkan sesuatu yang tidak perlu.
4.
Kemauan
Kemauan
dimaksudkan sebagai dorongan kehendak yang terarah pada suatu tujuan hidup.
Tujuan hidup dikendalikan oleh akal pikiran. Dorongan kehendak ini menimbulkan
kemauan terhadap suatu objek sehingga
timbul minat.
5.
Kesenangan
Rasa
senang pada suatu objek akan menimbulkan perhatian yang pada akhirnya
menghendaki objek itu menjadi bagian dari dirinya dalam arti ingin dimiliki,
tetapi kadang – kadang timbulnya rasa senang setelah objek itu dimiliki
merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan. Minat bangkit karena rasa
senang dan rasa senang yang diperoleh, maka timbul minat berikutnya untuk
mempertahankan kesenangan tersebut.
Minat
membaca merupakan karakteristik tetap dari proses pembelajaran
sepanjang hayat (life-long learning) yang berkontribusi pada
perkembangan, seperti memecahkan persoalan, memahami karakter orang
lain, meenimbulkan rasa aman, hubungan interpersonal yang baik serta
penghargaan yang bertambah terhadap aktivitas keseharian. (cole, 1963;
Eliot dkk, 2000; Sugiarto.
Dari
berbagai definisi minat membaca diatas dapat disimpulkan, bahwa minat
membaca merupakan aktivitas yang dilakukan dengan penuh ketekunan dan
cenderung menetap dalam rangka membangun pola komunikasi dengan diri
sendiri agar pembaca dapa menemukan makna tulisan dan memperoleh
infomasi sebagai proses transmisi pemikiran untuk mengembangkan
intelektualitas dan pembelajaran sepanjang hayat
oleh : Choirul Huda
oleh : Choirul Huda
